ออทิสติกมักพบก่อน 12-18 เดือน

แม้ว่าความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัมจะพบได้บ่อยก่อนอายุ 12-18 เดือน แต่ก็อาจปรากฏเป็นพัฒนาการปกติได้นานถึง 18-24 เดือน และต่อมาอยู่ในรูปของการถดถอยและความมั่นคงในระดับทักษะ ระบุว่า DIRFloortime เซสชั่นที่ใช้ในการรักษาออทิสติกนั้นดำเนินการในสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติของเด็ก ผู้เชี่ยวชาญระบุว่าเด็กเรียนรู้ที่จะอยู่กับผู้อื่นเพื่อเริ่มต้นกิจกรรมและเพื่อถ่ายทอดความปรารถนาของเขาไปยังอีกฝ่ายหนึ่ง

มหาวิทยาลัย Üsküdar NP Feneryolu Medical Center ผู้เชี่ยวชาญด้านกิจกรรมบำบัด Cahit Burak Çebi ได้แบ่งปันข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัมและวิธีการ DIR Floortime ที่ใช้ในการรักษาโรค

ออทิสติกพบได้บ่อยก่อนอายุ 12-18 เดือน

ผู้เชี่ยวชาญด้านอาชีวบำบัด กาหิต บุรัค เซบี ซึ่งกล่าวว่าความผิดปกติของออทิสติกนั้นพบได้บ่อยในช่วงก่อน 12-18 เดือน กล่าวว่า “ความผิดปกติของออทิสติกสามารถปรากฏขึ้นในช่วงปลายของการพัฒนาปกติได้นานถึง 18-24 เดือน จากนั้นจะถดถอยและ ความมั่นคงในระดับทักษะ” ได้กล่าวและระบุอาการที่บ่งบอกถึงโรคดังนี้

• การตอบสนองทางสังคมและอารมณ์
• พฤติกรรมการสื่อสารแบบไม่ใช้คำพูดไม่เพียงพอสำหรับการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม
• ความยากลำบากในการพัฒนา รักษา และเข้าใจความสัมพันธ์
• การเคลื่อนไหวของมอเตอร์แบบตายตัวหรือซ้ำซาก การใช้วัตถุหรือคำพูด
• ยืนหยัดในความเหมือนกัน ยึดมั่นในกิจวัตร หรือพฤติกรรมทางวาจาและอวัจนภาษาที่เป็นพิธีกรรม
• ความสนใจจำกัดและคงที่ซึ่งผิดปกติในเรื่องหรือความเข้มข้น
• ความไวทางประสาทสัมผัสมากเกินไปหรือน้อยเกินไป หรือให้ความสนใจกับลักษณะทางประสาทสัมผัสของสิ่งเร้ามากเกินไป

รูปแบบการสื่อสารของการบำบัดด้วย DIR

ดร. ผู้เชี่ยวชาญด้านอาชีวบำบัด Cahit Burak Cebi กล่าวว่าการบำบัดด้วย DIR ซึ่งสร้างโดยสแตนลีย์ กรีนสแปน เป็นรูปแบบการพัฒนาที่คำนึงถึงความแตกต่างของแต่ละบุคคลและใช้การสื่อสารเป็นหลัก D- (พัฒนา) หกความสามารถในการพัฒนาอารมณ์เชิงหน้าที่, I- (ความแตกต่างของแต่ละบุคคล) การได้ยิน, ภาพ-uzamเป็นการแสดงออกถึงความแตกต่างทางชีวภาพของแต่ละบุคคล เช่น การประมวลผลทางสัมผัสและสัมผัส การวางแผนและการจัดลำดับการเคลื่อนไหว กล้ามเนื้อและการประสานงาน การควบคุมทางประสาทสัมผัส การควบคุมการสัมผัส การได้ยิน กลิ่น รส ความเจ็บปวดและการมองเห็น และความสัมพันธ์ R- (ตามความสัมพันธ์) และอารมณ์ ” ใช้วลี

มีการฝึกปฏิบัติในสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติของเด็ก

Cebi กล่าวว่าเด็กที่มีความผิดปกติของสเปกตรัมออทิสติกเริ่มสนุกกับการอยู่กับนักบำบัดโรคหรือผู้ดูแล ความสามารถของเขาเช่นการสร้างความสัมพันธ์และการสื่อสารจะดีขึ้น Cebi กล่าวว่า "ดังนั้น พื้นฐานของแนวทาง DIR Floortime คือความก้าวหน้าภายใต้การนำของ ลูกตามเขาและเพื่อให้ทันกับเขา เซสชั่นเวลานอกจะเกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติของเด็กและคู่เล่นนั่งบนพื้นและทำงานร่วมกับเด็ก จุดมุ่งหมายคือเพื่อพัฒนาขั้นตอนการพัฒนาที่เด็กขาดและเพื่อให้แน่ใจว่าขั้นตอนนั้นเป็นไปตามการพัฒนาโดยทั่วไป ในระหว่างการประชุม เด็กเรียนรู้ที่จะอยู่กับผู้อื่น เริ่มกิจกรรม สื่อสารความปรารถนาของพวกเขากับอีกฝ่าย และตระหนักว่าการกระทำของตนเองสร้างปฏิกิริยาในอีกด้านหนึ่ง เวลาชั้นเปิดโอกาสให้เด็กสื่อสารโดยสร้างสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมเพื่อสร้างวงจรการสื่อสาร เนื่องจากการเป็นผู้นำของเด็กในเซสชั่น กิจกรรมเหล่านี้เป็นแรงจูงใจสำหรับเด็ก และเนื่องจากเซสชั่นเกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติของเด็ก พวกเขาช่วยให้เด็กสงบและปรับปรุงระดับความสะดวกสบายของพวกเขา เขาพูดว่า.

ครอบคลุมพื้นที่ใช้งานกว้าง

Cahit Burak Çebi ผู้เชี่ยวชาญด้านอาชีวบำบัด กล่าวว่า มีการปฏิบัติตามขั้นตอน 5 ขั้นตอนในช่วงเวลาว่างงาน กล่าวว่า "ขั้นตอนเหล่านี้ประกอบด้วยการสังเกต การเริ่มต้นวงจรการสื่อสารเข้าหากัน ตามความเป็นผู้นำของเด็ก ขยายเกม และปิดวงจรการสื่อสารของเด็ก DIRFloortime ครอบคลุมการใช้งานที่หลากหลาย ทารกแรกเกิดและทารก เด็กและผู้ใหญ่ โรงเรียน ชุมชนทางสังคม ครอบครัว กลุ่มเสี่ยง เด็กที่มีปัญหาด้านพัฒนาการ และเด็กในวัยต่างๆ อยู่ในขอบเขตของ DIRFloortime” กล่าวว่า.