เราควรลงโทษเด็กเมื่อจำเป็นหรือไม่?

นักจิตวิทยาคลินิกผู้เชี่ยวชาญ Müjde Yahşi ให้ข้อมูลที่สำคัญเกี่ยวกับเรื่องนี้ การลงโทษเป็นหนึ่งในประเด็นที่ขัดแย้งในการศึกษาเด็ก ในขณะที่นักการศึกษาหรือนักจิตวิทยาบางคนโต้แย้งว่าการลงโทษมีผลในการศึกษาพฤติกรรม ผู้เชี่ยวชาญบางคนโต้แย้งว่าการลงโทษเป็นอันตรายต่อการพัฒนาจิตใจของเด็ก ในระหว่างนี้ ผู้ปกครองอาจไม่แน่ใจว่าจะใช้การลงโทษในการศึกษาของบุตรหรือไม่

ก่อนที่คุณจะลงโทษลูก คุณต้องเข้าใจว่าทำไมลูกถึงทำพฤติกรรมที่คุณไม่ต้องการ ดังนั้น ลูกของคุณโกหกเพราะเขากลัวคุณ หรือ เขาไม่เรียนเพราะซึมเศร้า หรือ เขากัดเล็บ เพราะเขามีสมาธิสั้นและสมาธิสั้นหรือเพราะความสำเร็จทางวิชาการของเขาต่ำหรือความวิตกกังวลของเขาเพิ่มขึ้น คุณควรจะสังเกตได้

พฤติกรรมของเด็กที่เรามองว่าเป็นแง่ลบนั้นขึ้นอยู่กับเหตุผลทางจิตวิทยา พฤติกรรมที่คุณต้องการลงโทษจริง ๆ แล้วเป็นสัญญาณว่าความต้องการทางจิตใจของเด็กไม่เพียงพอ แทนที่จะลงโทษ เราควรถามตัวเองก่อนว่าทำไมลูกของฉันถึงทำพฤติกรรมนี้ หากเราเดาได้ว่าทำไม คุณควรแก้ได้ไม่ใช่ด้วยการลงโทษ แต่ด้วยความรัก ความเอาใจใส่ หรือวินัยที่เขาต้องการ

แทนที่จะลงโทษ วิธีที่คุณจะใช้กับเด็กคือการกีดกันสิ่งที่เขารักจากลูก แต่ในขณะทำสิ่งนี้สิ่งสำคัญคือคุณต้องกำหนดเป้าหมายเฉพาะพฤติกรรมโดยไม่กำหนดเป้าหมายอารมณ์ของเด็ก ตัวอย่างเช่น คุณจะกีดกันเด็กจากแท็บเล็ตในช่วงระยะเวลาหนึ่งซึ่งไม่ทำการบ้านตรงเวลา แต่ขณะทำเช่นนี้ คุณพูดกับเด็กว่า "ฉันบอกให้คุณทำการบ้านกี่ครั้งแล้ว คุณไม่เชื่อฟัง ดูถูก ทำการบ้านทั้งหมดของคุณ เขาทำอย่างไร zamเมื่อเราพูดว่า "ไม่มีแท็บเล็ตสำหรับคุณ" เรากำลังกำหนดเป้าหมายความรู้สึกของเด็ก และวิธีการนี้เป็นการลงโทษ ไม่ใช่การกีดกัน

การลงโทษมุ่งเป้าไปที่อารมณ์ การกีดกันเป้าหมายพฤติกรรม ดังนั้นแทน; คุณสามารถพูดได้ว่าคุณหยุดพักจากการเล่นแท็บเล็ตจนกว่าคุณจะเริ่มทำการบ้านเป็นประจำ หรือคุณสามารถพูดได้ว่าหากคุณไม่ต้องการทำการบ้าน คุณก็ไม่อยากเล่นกับแท็บเล็ต ลูกของคุณอาจยืนกรานหรือ ร้องไห้ในสถานการณ์นี้ แต่คุณไม่ควรโน้มน้าวใจและหลีกเลี่ยงคำอธิบายยาว ๆ เพื่อไม่ให้ลูกของคุณขัดขืน