เด็กควรเห็นการเสียสละหรือไม่?

เหลือเวลาอีกไม่กี่วันก่อนถึงวันอีดิ้ลอัฎฮา คำตอบสำหรับคำถามนั้นกำลังถูกตั้งคำถาม: เด็ก ๆ ควรดูการเสียสละหรือไม่? โดยระบุว่าไม่ควรให้บาดแผลแก่เด็กอายุไม่เกิน 7 ขวบที่ไม่ต้องการ จิตแพทย์ ศ. ดร. Nevzat Tarhan กล่าวว่า "แม้ว่าเด็กจะต้องการดู แต่ก็ต้องอธิบายการนมัสการและจิตวิญญาณของวันหยุด" กำลังเสนอ

อธิการบดีผู้ก่อตั้งมหาวิทยาลัย Üsküdar จิตแพทย์ ศ. ดร. Nevzat Tarhan ทำการประเมินว่าควรอธิบาย Eid al-Adha ที่ใกล้เข้ามาให้เด็ก ๆ ฟังอย่างไร

ศ. ดร. Nevzat Tarhan ตั้งข้อสังเกตว่าไม่ควรแสดงบาดแผลแก่เด็กอายุไม่เกิน 7 ปีที่ไม่ต้องการและกล่าวว่า "ถ้าทุกคนในครอบครัวจากไปและต้องการมีลูก จำเป็นต้องแจ้งให้เด็กทราบ ควรอธิบายเหตุผลของการเสียสละให้เด็กฟังในลักษณะที่เขาหรือเธอสามารถเข้าใจได้ แม้ว่าเด็กต้องการดู แต่ควรอธิบายการนมัสการและจิตวิญญาณของวันหยุด วันหยุดเป็นช่วงเวลาแห่งความโปรดปรานแบบตัวต่อตัวเมื่อเพื่อนบ้านและญาติสนิทสนมกันมากขึ้น” กล่าว.

ส่งผลเสียได้

เมื่อสังเกตว่าเหยื่อซึ่งเด็กมีความผูกพันทางอารมณ์ ถูกตัดขาดโดยไม่ได้แจ้งให้ทราบทันที Tarhan กล่าวว่า “เหยื่อมาก่อน เด็กเล่นกับสัตว์ที่เสียสละ เด็กสร้างความผูกพันทางอารมณ์กับเหยื่อ การที่พวกเขานอนลงและตัดเครื่องบูชาก็ทำให้เกิดความกลัวเช่นกัน มีเด็กที่ไม่กินเนื้อสัตว์เพียงเพราะเหตุนี้ หากคุณวางเด็กต่อหน้าต่อตาเขาและกรีดเขาโดยไม่บอกเขา อาจส่งผลเสียเช่นนั้นได้” เตือน

ควรอธิบายว่าเป็นหน้าที่ทางศาสนา

ศ.จ.ศ. อธิบายว่าควรอธิบาย Eid al-Adha แก่เด็กเพื่อหลีกเลี่ยงผลกระทบด้านลบ ดร. Nevzat Tarhan กล่าวว่า:

“เมื่อเด็กอายุ 7 ขวบเริ่มพัฒนาความรู้สึกของความเป็นจริงและการคิดเชิงนามธรรม การเรียนรู้วัฒนธรรมก็มาก่อน ควรอธิบายว่านี่เป็นหน้าที่ทางศาสนาและมีมิติทางสังคมเช่นการช่วยเหลือคนจน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ควรให้ข้อมูลเกี่ยวกับวัฒนธรรมของความร่วมมือที่เกิดขึ้นระหว่างวันอีดิ้ลอัฎฮา ควรอธิบายว่ามีคนขัดสนที่ป้อนเนื้อสัตว์ตั้งแต่งานเลี้ยงจนถึงงานเลี้ยง ควรพิจารณาคนจน และควรเน้นว่าเป็นการบูชาทางสังคม จำเป็นต้องทำให้ Eid al-Adha เป็นที่ยอมรับทางจิตใจสำหรับเด็ก โดยการอธิบายทั้งด้านการเคารพบูชาและมิติทางจิตวิญญาณของมัน นอกจากนี้ยังใช้กับเด็กอายุมากกว่า 7 ปี จำเป็นต้องทำให้เขาเห็นว่าเหยื่อเป็นพิธีกรรมทางศาสนา ไม่ใช่ความรุนแรง”

ลูกไม่พร้อมทางใจ zamศาสตราจารย์เน้นย้ำว่าความกลัวเกิดขึ้นในชั่วขณะหนึ่ง ดร. Nevzat Tarhan กล่าวว่า "จำเป็นต้องอธิบายให้เด็กฟังว่าเหยื่อหมายถึงทางจิตใจและจิตใจอย่างไร และการที่เลือดไหลออกมาไม่เป็นเรื่องน่ายินดี ไม่ใช่แค่วันหยุดนี้แต่อื่นๆ zamจำเป็นต้องอธิบายให้เด็กฟังว่าเรากินอาหารจากสัตว์เพื่อตอบสนองความต้องการโปรตีนของเราในช่วงเวลาเหล่านี้ สัตว์ถูกเลี้ยงและเลี้ยงเพื่อการนี้ zamสิ่งสำคัญคือต้องกล่าวว่าเมื่อชั่วขณะนั้นมาถึง มันจะถูกตัดและกลืนกิน และมีความสมดุลเช่นนี้ในจักรวาล” กล่าวว่า.

ลูกดูภาษากายของพ่อแม่

โดยระบุว่าพ่อแม่สะท้อนความกลัวของตนเองต่อเด็ก ศ. ดร. Tarhan กล่าวว่า “ถ้าเด็กกลัวมาก พ่อแม่ควรวิจารณ์ตนเองเกี่ยวกับเรื่องนี้ หากมีข้อกังวลว่าเด็กจะได้รับบาดเจ็บ เด็กไม่ควรถูกนำเข้าสู่สภาพแวดล้อมนั้น ถ้าพ่อแม่สงบ ลูกก็สงบเพราะลูกมองพ่อแม่ หากพ่อแม่ทำพิธีกรรมตามปกติ ลูกก็จะสงบลงเช่นกัน หากอธิบายเหตุผลของวันอีดิ้ลอัฎฮาอย่างอดทนและสงบ เด็กก็จะเชื่อเช่นกัน การดูภาษากายของพ่อแม่จะทำให้เกิดความไว้ใจหรือความกลัว” กล่าว.

วันหยุดมีส่วนช่วยในการขัดเกลาทางสังคมของเด็ก

โดยเน้นว่าควรให้เด็กมีความรับผิดชอบต่อชีวิต ศ. ดร. Nevzat Tarhan ยังตั้งข้อสังเกตว่าวันหยุดมีความสำคัญในแง่ของการแสดงความรู้สึกเช่นความเห็นอกเห็นใจและความดีงาม รศ. ระบุว่า ควรสอนเด็กให้รับมือกับความรู้สึกไม่ดีและแนวคิดเรื่องความเมตตา ดร. Nevzat Tarhan กล่าวว่า "จำเป็นต้องสอนความสมดุลของเสรีภาพและความรับผิดชอบ ตั้งแต่อายุยังน้อยควรมอบความรับผิดชอบในชีวิตให้กับเด็ก วันอีดเป็นโอกาสสำหรับสิ่งนั้น วันหยุดมีส่วนช่วยในการขัดเกลาทางสังคมของเด็ก โดยเฉพาะอย่างยิ่ง วันหยุดเป็นช่วงเวลาแห่งความโปรดปรานแบบตัวต่อตัวเมื่อเพื่อนบ้านและญาติสนิทสนมกัน วันหยุดคือช่วงเวลาที่ผู้คนช่วยเหลือผู้คนที่พวกเขาไม่รู้จัก เด็กยังเรียนรู้ที่จะทำความดีในช่วงนี้ การทำความดีเป็นความรู้สึกที่ทำให้ทั้งอีกฝ่ายและผู้ทำมีความสุข ประเพณีที่เราลืมไป เช่น การช่วยเหลือซึ่งกันและกันและการเยี่ยมเยียนในช่วงวันหยุด ช่วยให้เด็กเรียนรู้เกี่ยวกับชีวิต” เขาพูดว่า.