ฉันควรบอกลูกเกี่ยวกับความตายอย่างไร?

ด้วยกระบวนการแพร่ระบาดเด็ก ๆ เริ่มพบกับแนวคิดเรื่องความตายบ่อยขึ้น โดยเน้นย้ำว่าไม่ควรปิดบังการเสียชีวิตจากเด็กผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้ญาติที่เชื่อถือได้แนะนำเด็กเป็นการสิ้นสุดของชีวิต

ผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาคลินิกAyşeŞahinจากÜsküdar University NPİSTANBUL Brain Hospital ได้พูดคุยเกี่ยวกับแนวคิดเรื่องการเสียชีวิตซึ่งพบได้บ่อยในกระบวนการแพร่ระบาดของโรคให้กับเด็ก ๆ และแบ่งปันคำแนะนำของเธอเกี่ยวกับปัญหานี้กับครอบครัว

ควรระมัดระวังในขณะที่อธิบายแนวคิดเรื่องความตาย

ในช่วงเวลาที่โลกทั้งใบกำลังผ่านกระบวนการที่ยากลำบากนักจิตวิทยาคลินิกผู้เชี่ยวชาญAyşeŞahinกล่าวว่าเด็ก ๆ ได้ยินแนวคิดเรื่องความตายมากกว่าช่วงเวลาอื่น ๆ ของชีวิตและส่วนใหญ่พบว่ามีผู้เสียชีวิตรายวันเป็นจำนวนมาก และข้อมูลทางสถิติของการเสียชีวิตทางโทรทัศน์ซึ่งมีการรับชมข่าวสารรายการโทรทัศน์และภาพยนตร์เกือบทุกวันเตือนฉัน

Ayşe exposureahin กล่าวว่า“ เช่นเดียวกับเราลูก ๆ ของเราได้เห็นญาติเพื่อนบ้านและคนที่พวกเขารู้จักเสียชีวิต "เป็นเรื่องยากมากที่จะบอกแม้แต่ผู้ใหญ่เกี่ยวกับการเสียชีวิตของญาติ แต่ลูก ๆ ของเราควรได้รับการติดต่ออย่างระมัดระวังมากขึ้นในขณะที่ถ่ายทอดสถานการณ์นี้"

คนที่พวกเขาสนิทควรให้ข่าว

โดยสังเกตว่าเมื่อครอบครัวสูญเสียญาติพวกเขาสามารถหลีกเลี่ยงการบอกลูกเกี่ยวกับสถานการณ์นี้หรือไม่ต้องการให้ลูกไม่พอใจหรือได้รับผลกระทบในทางลบจากความตั้งใจที่ดีAyşeŞahinกล่าวว่าบางครอบครัวไม่ได้บอกเด็กถึงสถานการณ์และจากไป กระบวนการรับรู้ของเด็ก AyşeŞahinกล่าวว่า“ ในช่วงเวลาดังกล่าวการสื่อสารกับเด็กเป็นเรื่องสำคัญมากและแสดงความอยากรู้อยากเห็นด้วยภาษาง่ายๆที่เขา / เธอสามารถเข้าใจได้ "เมื่อให้ข้อมูลเกี่ยวกับความตายเด็กอยู่ในสถานที่ที่เขารู้สึกปลอดภัยและข่าวนี้ได้รับจากผู้คน (เช่นพ่อแม่) ที่เขาไว้วางใจและรู้สึกใกล้ชิดจะทำให้เด็กสบายใจขึ้น"

การนอนป่วยการจากไปไม่ควรใช้แทนความตาย

โดยเน้นว่าการเลือกคำพูดที่ถูกต้องเกี่ยวกับความตายเป็นสิ่งสำคัญ Ayse Şahin แนะนำให้คุณใช้แนวคิดเช่น "ตาย" และ "ตาย" โดยไม่ลังเลและกล่าวว่า "มิฉะนั้น สำนวนเช่น 'นอนหลับ' 'กำลังป่วย' ' ไปไกล' ที่คุณจะใช้เพื่ออธิบายกระบวนการเหล่านี้อยู่ในใจของเด็ก ๆ มันจะทำให้เกิดความสับสน “เด็กที่เรียนรู้เกี่ยวกับความตายในฐานะการนอนหลับที่แตกต่างออกไป อาจกังวลเรื่องการนอนหรือการนอนของคนที่คุณรัก” เขาเตือน

ความตายคือจุดจบของชีวิต

ผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาคลินิกAyşeŞahinกล่าวว่าโดยเฉพาะอย่างยิ่งในเด็กอายุต่ำกว่า 11-12 ปีระบบการคิดเชิงนามธรรมยังไม่พัฒนาเต็มที่ดังนั้นในขณะที่การให้ข้อมูลเกี่ยวกับความตายการพูดถึงสถานการณ์ที่เป็นรูปธรรมจะเอื้อต่อการรับรู้ของเด็ก

โดยระบุว่าการเปลี่ยนแปลงสามารถอธิบายได้ว่าเป็นกระบวนการทางธรรมชาติAyşeŞahinกล่าวว่า:“ สิ่งมีชีวิตหลายชนิดอยู่ในสภาพของการเปลี่ยนแปลงคุณเคยเป็นทารกคุณยังเด็กมากคุณไม่สามารถเดินและพูดคุยได้ แต่ตอนนี้คุณ โตขึ้นและคุณสามารถทำสิ่งเหล่านี้ได้ฉันเคยเป็นเหมือนคุณแล้วฉันก็โตขึ้นและโตเต็มที่ สิ่งมีชีวิตอื่น ๆ ในธรรมชาติก็เป็นเช่นนั้นต้นไม้มีลักษณะแตกต่างกันไปในฤดูใบไม้ผลิและอีกชนิดหนึ่งในฤดูหนาวเปลี่ยนทุกฤดูกาล ผีเสื้อแรกเปลี่ยนจากดักแด้เป็นรังไหมจากรังไหมเป็นผีเสื้อ การมีชีวิตอยู่หมายถึงการเติบโตและการเปลี่ยนแปลง ความตายคือจุดจบของชีวิต "พืชตายสัตว์ตายคนตาย ... " จะมีส่วนช่วยให้เด็กคิดว่าการเปลี่ยนแปลงเป็นกระบวนการทางธรรมชาติ "

แชร์สาเหตุการเสียชีวิต

โดยระบุว่าเด็ก ๆ อาจคิดว่าความคิดหรือพฤติกรรมของตนเองจะทำให้พวกเขาเสียชีวิตAyşe emphasizedahin เน้นย้ำว่าการอธิบายสาเหตุการเสียชีวิต (เช่นอุบัติเหตุโรค) ให้เด็กและสาเหตุการเสียชีวิตของญาติเป็นประโยชน์ และกล่าวว่า“ การแบ่งปันความเชื่อทางศาสนาส่วนบุคคลอาจไม่สะดวก ตัวอย่างเช่นคำกล่าวเช่น 'พระเจ้าทรงรับเขาไปด้วย' สำหรับผู้ตายอาจทำให้เด็กโกรธหรือเกรงกลัวอัลลอฮฺ”

อย่าพยายามปกป้องพวกเขาจากความรู้สึกที่ยากลำบาก

โดยระบุว่าเด็กเรียนรู้ที่จะรับมือกับอารมณ์เชิงลบโดยการสังเกตผู้ใหญ่ผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาคลินิก Ay negativee Şahinได้ให้คำแนะนำดังต่อไปนี้:“ อย่าพยายามปกป้องพวกเขาจากอารมณ์ที่ยากลำบาก "ช่วยให้เด็กเข้าใจและแสดงอารมณ์เพื่อพัฒนาวิธีการรับมือกับสถานการณ์ที่ยากลำบากในชีวิต"