ให้ความสนใจกับเคล็ดลับเหล่านี้เพื่อพัฒนาทักษะการเอาใจใส่ในเด็ก!

การแสดงให้เห็นว่าเด็กที่เรียนรู้ที่จะเห็นอกเห็นใจนั้นมีความเห็นอกเห็นใจช่วยเหลือเป็นธรรมและแบ่งปันมากขึ้นผู้เชี่ยวชาญเน้นว่าการเอาใจใส่เป็นทักษะที่สอน ในการสอนทักษะนี้ผู้ปกครองควรอย่าลังเลที่จะแสดงความรู้สึกและเอาใจใส่บุตรหลานของตนด้วยการรับฟังและรับฟังความปรารถนาของพวกเขา

มหาวิทยาลัยÜsküdarNPİSTANBUL Brain Hospital ผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาคลินิก Nuran Günanaให้คำแนะนำที่สำคัญเกี่ยวกับพัฒนาการของการเอาใจใส่ในเด็ก

การเอาใจใส่เป็นทักษะที่สอน

การแสดงความเห็นอกเห็นใจในความหมายทั่วไปส่วนใหญ่คือความสามารถในการเข้าใจความรู้สึกความคิดและมุมมองของคนอื่นโดยแยกตัวเองออกจากความรู้สึกและความคิด Nuran Günanaกล่าวว่าการเอาใจใส่ทั้งสองอย่างช่วยพัฒนาการรับรู้ตนเองในเชิงบวกและเป็นกุญแจสำคัญในการคิด พฤติกรรมของคน ๆ หนึ่งสามารถส่งผลต่อความรู้สึกและพฤติกรรมของผู้อื่นได้อย่างไรเขาบอกว่าเขาอยู่ในบทบาทนี้

การเอาใจใส่ช่วยสร้างความสัมพันธ์ที่ดีต่อสุขภาพ

Nuran Günanaผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาคลินิกกล่าวว่า“ การเอาใจใส่ช่วยอำนวยความสะดวกในความสัมพันธ์ทางสังคมและช่วยให้ผู้คนสร้างความสัมพันธ์ที่ดีต่อสุขภาพ การเอาใจใส่เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับเด็ก เด็กที่มีทักษะนี้รู้สึกปลอดภัยและสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับผู้คน "ทักษะการเอาใจใส่ไม่ใช่คุณลักษณะที่มีมา แต่กำเนิด แต่เป็นทักษะที่สอนและเรียนรู้เมื่อเวลาผ่านไป"

รากฐานของการเอาใจใส่ถูกวางไว้ในปีแรกของชีวิต

เมื่อสังเกตว่ามีการวางรากฐานของการเอาใจใส่ในช่วงปีแรก ๆ ของชีวิต Nuran Günanaเน้นว่าความสัมพันธ์ระหว่างแม่กับลูกบนพื้นฐานของความรักความสนใจและความเมตตาทำให้เด็กแสดงความสนใจและความเมตตาต่อสภาพแวดล้อมของเขาเช่นเดียวกันและกล่าวว่า: สิ่งนี้ส่งผลเชิงบวกต่อพัฒนาการทางจิตใจด้วย”

เห็นคุณค่าเพื่อให้พวกเขาเรียนรู้ที่จะเห็นคุณค่า

Nuran Günanaย้ำว่าคนกลุ่มแรกที่เด็ก ๆ เอาเป็นแบบอย่างในชีวิตคือพ่อแม่ของพวกเขา Nuran Günanaเน้นย้ำว่าเด็ก ๆ ยังเรียนรู้เกี่ยวกับการเอาใจใส่จากพ่อแม่และวงสังคม โดยระบุว่าพ่อแม่ที่ตอบสนองความต้องการทางอารมณ์ของเด็ก ๆ และตอบสนองต่ออารมณ์ของพวกเขาด้วยความเห็นอกเห็นใจจะสอนความเห็นอกเห็นใจกัน Nuran Günanaกล่าวว่า“ เมื่อเด็ก ๆ ได้รับความรักและความเสน่หาความต้องการทางอารมณ์ของพวกเขาจะได้รับความเคารพและนับถือบุคลิกของพวกเขาพวกเขารู้สึกว่ามีค่า คนอื่น ๆ และพวกเขาแสดงความเคารพ” เขากล่าว

คุยกับเด็ก

Nuran Günanaกล่าวว่าเมื่อเด็กแบ่งปันความรู้สึกของตนกับพ่อแม่การฟังเด็กและไม่ส่งต่อจะช่วยให้เด็กแสดงความสนใจในความคิดและความรู้สึกของอีกฝ่าย Nuran Günanaกล่าวต่อไปว่า“ ถ้า เด็กแบ่งปันปัญหากับพ่อแม่ของเขามุ่งเน้นไปที่เรื่องนั้นโดยไม่เปลี่ยนเรื่องสนทนากับเรื่องนั้นและแสดงความรู้สึกของเขามันจะเพิ่มความมั่นใจของเด็กที่มีต่อพ่อแม่และทำให้พวกเขารับรู้ความรู้สึกของตนเองได้ อาจเป็นไปได้ที่จะบรรลุสิ่งนี้ในทุกด้านของชีวิต ตัวอย่างเช่นการพูดถึงความคิดและความรู้สึกของตัวละครที่พวกเขาเห็นในทีวีจะเป็นประโยชน์หรือเพื่อกระตุ้นให้พวกเขาจินตนาการว่าตัวละครดังกล่าวจะรู้สึกอย่างไรในช่วงเวลาใดเวลาหนึ่งเมื่อมีการเล่าเรื่อง เพื่อให้เป็นตัวอย่างจากชีวิตประจำวันคุณสามารถสนทนากับเด็กได้ว่าครอบครัวของผู้ที่มีความเจ็บป่วยสำคัญรอบตัวคุณสามารถคิดและรู้สึกอย่างไร "

อย่ากลัวที่จะแสดงความรู้สึกของคุณกับเขา

Nuran Günanaกล่าวว่ามารดาและบิดาหลายคนมีปัญหาและหลีกเลี่ยงการพูดถึงความรู้สึกของตนเอง Nuran Günanaกล่าวว่าสถานการณ์นี้ทำให้บุคคลที่มีปัญหาในการจัดการอารมณ์ไม่ทราบวิธีจัดการอารมณ์ของผู้อื่นและหลีกเลี่ยงปฏิกิริยาทางอารมณ์ Nuran Günanaกล่าวว่าการเป็นตัวอย่างให้กับเด็กเป็นประโยชน์ว่า“ หากพ่อแม่แสดงความรู้สึกและความคิดกับลูกอย่างชัดเจนก็จะช่วยพัฒนาการเอาใจใส่ของเด็ก ตัวอย่างเช่นหากแม่และพ่อไม่สามารถทำกิจกรรมที่เด็กต้องการได้เพราะพวกเขาเหนื่อยการอธิบายให้เขาฟังและบอกเขาว่าพวกเขารู้สึกอย่างไรจะช่วยสนับสนุนเด็กด้วยการเอาใจใส่”

ช่วยให้เขาแสดงความรู้สึก

Nuran Günanaกล่าวว่ามันจะเป็นประโยชน์ที่จะช่วยเด็กในการแสดงความรู้สึกเช่นความรักความโกรธความโกรธความหึงหวงและความอับอาย Nuran Günanaกล่าวว่าไม่ควรลืมว่าความรู้สึกเหล่านี้เป็นของมนุษย์และกล่าวว่า:

“ ยิ่งเด็กสามารถสะท้อนการแสดงออกเหล่านี้ได้ดีเท่าไหร่เขาก็จะควบคุมพฤติกรรมได้ดีขึ้นเท่านั้น ตัวอย่างเช่นข้อความเช่น 'การโกรธหรือโกรธขนาดนี้หมายความว่าอย่างไร' สำหรับเด็กที่โกรธจริงหมายถึงการปฏิเสธอารมณ์ของเด็กและมองว่ามันไม่มีความหมาย แต่การพูดว่า 'คุณดูโกรธมากในตอนนี้ฉันเข้าใจ' จะทำให้เด็กเข้าใจและแสดงอารมณ์ได้ง่ายขึ้น เด็กเล็กยังสามารถใช้ประโยชน์จากการดูเกมไพ่ธีมเกมนิตยสารหรือภาพถ่ายต่างๆ โดยการดูนิตยสารการ์ดหรือภาพถ่ายที่มีการแสดงออกทางสีหน้าเด็กจะถูกถามว่าเขากำลังคิดอะไรและรู้สึกอย่างไร "

เด็กที่สามารถเห็นอกเห็นใจจะมีความเห็นอกเห็นใจช่วยเหลือเป็นธรรมและแบ่งปันมากขึ้น

Nuran Günanaผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาคลินิกกล่าวว่าการได้รับพฤติกรรมทางสังคมในเชิงบวกเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับเด็ก ๆ ผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาคลินิกกล่าวไว้ดังนี้“ เด็กที่มีทักษะการเอาใจใส่มักจะก้าวร้าวน้อยลงแบ่งปันมากขึ้นเห็นอกเห็นใจช่วยเหลือและปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างยุติธรรมมากขึ้น ความรู้สึกเห็นอกเห็นใจที่ดีทำให้เด็ก ๆ ตระหนักว่าเมื่อตัดสินใจเกี่ยวกับตนเองพวกเขาไม่ควรทำร้ายผู้อื่นและเคารพสิทธิของผู้อื่น สถานการณ์นี้ยังช่วยปกป้องเด็ก ๆ จากสภาพความเป็นอยู่ที่เลวร้ายเช่นการรุกรานความรุนแรงต่อผู้อื่นการใช้สารเสพติดการกลั่นแกล้งและการกดดันจากเพื่อนในแง่ลบ "