การสำรวจของ บริษัท วิจัย Areda ได้รับผลลัพธ์ที่โดดเด่นด้วย "My Dream University Research" ในวันนี้ซึ่งเป็นช่วงที่กระบวนการคัดเลือกกำลังดำเนินไป ตามข้อมูลเกณฑ์ต่างๆเช่นการคมนาคมสถานที่ความสำเร็จทางวิชาการมีความสำคัญอย่างยิ่งในการเลือกมหาวิทยาลัย ในขณะที่ร้อยละ 18 ของนักศึกษาที่สมัครเข้ามหาวิทยาลัยที่มีอายุระหว่าง 24-25.9 ปีที่เข้าร่วมการศึกษาเรียกโอกาสในการทำงานในมหาวิทยาลัย แต่ร้อยละ 46.8 ระบุว่า "มหาวิทยาลัย = การศึกษา"
ในขณะที่ทางเลือกของมหาวิทยาลัยที่จะกำหนดอนาคตของเยาวชนยังคงดำเนินต่อไปอย่างรวดเร็ว Areda Survey บริษัท วิจัยได้ให้ความกระจ่างเกี่ยวกับการรับรู้ของมหาวิทยาลัยในประเทศของเราด้วย University of My Dream Research ในวันที่ 22-23 กรกฎาคม ในขณะที่มีผู้เข้าร่วมการศึกษา 50.7 คนซึ่งร้อยละ 49.3 เป็นผู้หญิงและร้อยละ 100 เป็นผู้ชายเข้าร่วมการศึกษากลุ่มอายุ 18-24 ปีประกอบด้วยผู้เข้าร่วมร้อยละ 17.9 ผู้เข้าร่วมที่มีอายุมากกว่า 65 ปีที่เข้าร่วมในการวิจัยที่จัดทำโดย CAWI และ Arede Survey PBDP ซึ่งเป็นหนึ่งในเทคนิคการวิจัยเชิงปริมาณแสดงเป็น 14.9 เปอร์เซ็นต์ สถานะทางการศึกษาของผู้ตอบแบบสอบถามก็น่าทึ่งเช่นกัน ในขณะที่ผู้เข้าร่วมร้อยละ 53.9 เป็นผู้สำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษา 26.3 ในจำนวนนี้เป็นผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 17.6 คนเป็นระดับปริญญาตรีและ 2.2 คนจบการศึกษาจากบัณฑิตวิทยาลัย ในขณะที่ผู้เข้าร่วมร้อยละ 35.6 อธิบายตัวเองว่าเป็น 'แม่บ้าน' แต่ก็สะท้อนให้เห็นในข้อมูลว่ามีผู้เข้าร่วมเพียง 13.2 คนเท่านั้นที่เป็นนักเรียน
เราให้ความสำคัญกับการขนส่ง
จากการวิจัยพบว่า 43.9 เปอร์เซ็นต์ของผู้เข้าร่วมให้ความสำคัญกับโอกาสในการเดินทางไปมหาวิทยาลัยขณะที่ 54.2 เปอร์เซ็นต์ให้ความสนใจกับอาจารย์ผู้สอนในมหาวิทยาลัย ในขณะที่อัตราของผู้ที่ตอบว่า“ ฉันเห็นด้วยอย่างยิ่งกับหัวข้อ“ ภาพลักษณ์ของมหาวิทยาลัยในความคิดเห็นของประชาชนมีความสำคัญ” อยู่ที่ 44.1 เปอร์เซ็นต์ แต่อัตราของผู้ที่สนใจกิจกรรมทางสังคมและวัฒนธรรมของมหาวิทยาลัยนั้นสะท้อนให้เห็นใน ข้อมูลเป็น 43.4
ความสนใจต่อครูและความสำเร็จทางวิชาการ
18 เปอร์เซ็นต์ของกลุ่มอายุ 24-61.4 ปีเห็นด้วยกับหัวข้อ "บุคลากรทางวิชาการของมหาวิทยาลัยมีความสำคัญ" 54.2 เปอร์เซ็นต์ของผู้เข้าร่วมทั้งหมดที่กล่าวว่า“ ฉันเห็นด้วยอย่างยิ่งกับส่วนนี้” คือ 13.3 เปอร์เซ็นต์ในขณะที่อัตราของผู้ที่ตอบว่า“ ฉันเห็นด้วย” คือ 16,5 อัตราที่ยังไม่ตัดสินใจคือ 4.3 เปอร์เซ็นต์และอัตราของผู้ที่ไม่เห็นด้วยคือ 11.7 เปอร์เซ็นต์ . อัตราของผู้ที่ระบุว่าอาจารย์ผู้สอนไม่มีนัยสำคัญคือ 51 อัตราของผู้ที่ตอบว่า“ ฉันเห็นด้วยอย่างยิ่งกับความสำเร็จ / การจัดอันดับทางวิชาการระดับชาติและระดับนานาชาติเป็นสิ่งสำคัญ” ของมหาวิทยาลัยคือ 20.4 เปอร์เซ็นต์ อัตราของผู้ที่เห็นด้วยกับมุมมองนี้คือ 5.6 เปอร์เซ็นต์ในขณะที่ 2.6 เปอร์เซ็นต์ยังไม่ตัดสินใจ ในขณะที่อัตราของผู้ที่ไม่ยอมรับว่าความสำเร็จทางวิชาการมีความสำคัญอยู่ที่ 20.5 เปอร์เซ็นต์ แต่อัตราของผู้ที่ไม่เห็นด้วยก็สะท้อนให้เห็นในข้อมูลเป็น XNUMX เปอร์เซ็นต์
สถานที่การขนส่งและจุดเด่นสีเขียว
สำหรับคำถาม“ คุณคิดว่าวิทยาเขตของมหาวิทยาลัยควรตั้งอยู่ที่ไหน” ผู้เข้าร่วม 68 เปอร์เซ็นต์ตอบว่า“ ควรอยู่ใจกลางเมือง” ในขณะที่ 32 เปอร์เซ็นต์ตอบว่าควรอยู่นอกใจกลางเมือง ในขณะที่อัตราของผู้ที่กล่าวว่าพวกเขาเห็นด้วยอย่างยิ่งกับหัวข้อ“ การเข้าถึงมหาวิทยาลัยเป็นสิ่งสำคัญ” ในการวิจัยอยู่ที่ 43.9 เปอร์เซ็นต์ แต่อัตราของผู้ที่กล่าวว่าพวกเขาเห็นด้วยคือ 26,3 เปอร์เซ็นต์อัตราของผู้ที่ไม่แน่ใจในเรื่องนี้ ปัญหาคือ 2,5 เปอร์เซ็นต์ในขณะที่อัตราของผู้ที่ตอบว่าไม่เห็นด้วยถูกกำหนดเป็น 1.4 เปอร์เซ็นต์ อัตราของผู้ที่ไม่เห็นด้วยอย่างยิ่งดึงดูดความสนใจด้วยอัตราร้อยละ 25.9 ในขณะที่อัตราของผู้ที่โต้แย้งว่าวิทยาเขตสีเขียวและเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมมีความสำคัญในมหาวิทยาลัยคือ 51.3 อัตราของผู้ที่เห็นด้วยกับมุมมองนี้คือ 17.8 อัตราที่ยังไม่ตัดสินใจคือ 7 อัตราของผู้ที่ไม่เห็นด้วยเท่ากับ 4.6 และอัตราของผู้ที่ไม่เห็นด้วยอย่างยิ่งคือ 19.2 สัดส่วนของผู้ที่โต้แย้งว่าเมืองที่มหาวิทยาลัยตั้งอยู่คือ 26.7 เปอร์เซ็นต์, 21.8 เปอร์เซ็นต์ของผู้ที่เห็นด้วยกับมุมมองนี้, 8 เปอร์เซ็นต์ของพลเมืองที่ไม่แน่ใจเกี่ยวกับเมือง, 22,3 เปอร์เซ็นต์ของผู้ที่ไม่เห็นว่าเมืองมีความสำคัญ และ 21.2 เปอร์เซ็นต์ของผู้ที่ไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง
ภาพมีความสำคัญ
ผู้ตอบแบบสอบถามร้อยละ 44.1 ตอบในหัวข้อ "ภาพลักษณ์ของมหาวิทยาลัยเป็นสิ่งสำคัญ" คือร้อยละ 18.9 และร้อยละ 19.9 ของผู้ตอบแบบสอบถามกล่าวว่าฉันเห็นด้วยกับส่วนนี้ร้อยละ 6.9 ของผู้ตอบในส่วนนี้ไม่เห็นด้วยและร้อยละ 10.2 กล่าวว่าพวกเขาไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง อัตราของผู้ที่ไม่ตัดสินใจยังคงอยู่ที่ 43.4 อัตราของผู้ที่กล่าวว่าฉันเห็นด้วยอย่างยิ่งกับหัวข้อ "กิจกรรมทางสังคมและวัฒนธรรมที่มหาวิทยาลัยมีความสำคัญ" คือ 25,2 ในขณะที่อัตราของผู้ที่กล่าวว่าฉันเห็นด้วยกับอัตรานี้คือ 7.1 เปอร์เซ็นต์ ในการศึกษาเดียวกันอัตราของผู้ที่กล่าวว่าพวกเขาไม่เห็นด้วยอย่างยิ่งคือ 16.4 เปอร์เซ็นต์และอัตราของผู้ที่กล่าวว่าพวกเขาไม่เห็นด้วยคือ 7.9 และอัตราที่ยังไม่ตัดสินใจยังคงอยู่ที่ XNUMX เปอร์เซ็นต์
ความสนใจต่อครูและความสำเร็จทางวิชาการ
54.2 เปอร์เซ็นต์ของผู้ที่กล่าวว่า“ ฉันเห็นด้วยอย่างแน่นอนกับบุคลากรทางวิชาการของมหาวิทยาลัยมีความสำคัญ” และผู้ที่ตอบว่าเห็นด้วยคือ 13.3 อัตราที่ยังไม่ตัดสินใจคือ 16,5 เปอร์เซ็นต์และอัตราของผู้ที่ไม่เห็นด้วยคือ 4.3 เปอร์เซ็นต์ อัตราของผู้ที่ระบุว่าอาจารย์ผู้สอนไม่มีนัยสำคัญคือ 11.7
อัตราส่วนของผู้ที่ตอบว่า“ ฉันเห็นด้วยอย่างยิ่งกับหัวข้อ“ ความสำเร็จทางวิชาการ / การจัดอันดับของมหาวิทยาลัยในระดับชาติและระดับนานาชาติเป็นสิ่งสำคัญ” คือ 51 เปอร์เซ็นต์ อัตราของผู้ที่ตอบว่าฉันเห็นด้วยกับมุมมองนี้คือ 20.4 เปอร์เซ็นต์ในขณะที่ 5.6 เปอร์เซ็นต์ไม่แน่ใจ ในขณะที่อัตราของผู้ที่ไม่ยอมรับว่าความสำเร็จทางวิชาการมีความสำคัญอยู่ที่ 2.6 เปอร์เซ็นต์ แต่อัตราของผู้ที่ไม่เห็นด้วยก็สะท้อนให้เห็นในข้อมูลเป็น 20.5 เปอร์เซ็นต์
ทุกแผนกในทุกเมือง
ผู้ตอบแบบสอบถามร้อยละ 35.2 ที่ตอบว่า "ฉันสนับสนุนให้มีมหาวิทยาลัยในทุกจังหวัด" ในขณะที่อัตราของผู้ที่ตอบว่าเห็นด้วยคือร้อยละ 19.3 อัตราของผู้ที่กล่าวว่าไม่เห็นด้วยอย่างยิ่งคือร้อยละ 32.4 และอัตราของผู้ที่กล่าวว่าพวกเขา ไม่เห็นด้วยคือ 8 เปอร์เซ็นต์ อัตราที่ยังไม่ตัดสินใจยังคงอยู่ที่ 5.1
ในขณะที่อัตราของผู้ที่กล่าวว่า“ ฉันสนับสนุนการเปิดภาควิชาในมหาวิทยาลัยทุกแห่ง” ในการวิจัยคือร้อยละ 35.6 แต่อัตราของผู้ที่เห็นด้วยคือ 17.5 ในขณะที่อัตราของผู้ที่กล่าวว่าพวกเขาไม่เห็นด้วยกับส่วนนี้อย่างแน่นอนคือ 28.7 เปอร์เซ็นต์ในข้อมูล แต่ผู้ที่กล่าวว่าพวกเขาไม่เห็นด้วยยังคงอยู่ที่ 7.9 เปอร์เซ็นต์ อัตราที่ยังไม่ตัดสินใจคือ 10.3 เปอร์เซ็นต์
มหาวิทยาลัยสามารถพิเศษได้
ในการศึกษานี้อัตราของผู้ที่ตอบว่า“ ฉันสนับสนุนให้มหาวิทยาลัยแต่ละแห่งมีความเชี่ยวชาญในสาขานั้น ๆ (เช่นCerrahpaşa Medicine, Ankara Law …) และฉันเห็นด้วยอย่างยิ่งกับภาควิชาคือ 37.7 เปอร์เซ็นต์ ในขณะที่อัตราของผู้ที่กล่าวว่าพวกเขาเห็นด้วยกับส่วนนี้คือ 26.4 เปอร์เซ็นต์ แต่อัตราของผู้ที่กล่าวว่าไม่เห็นด้วยอย่างยิ่งคือ 21.7 เปอร์เซ็นต์อัตราของผู้ที่กล่าวว่าพวกเขาไม่เห็นด้วยคือ 4.2 เปอร์เซ็นต์ อัตราที่ยังไม่ตัดสินใจคือ 10 เปอร์เซ็นต์
มหาวิทยาลัยบอกว่า“ ไม่มีการสอบ”
ในขณะที่อัตราของพลเมืองที่เรียกร้องให้ยกเลิกการสอบของมหาวิทยาลัยอยู่ที่ 58.2 เปอร์เซ็นต์ แต่อัตราของผู้ที่กล่าวว่าไม่ควรถูกลบออกนั้นแสดงเป็น 41.8 เปอร์เซ็นต์ ในขณะที่ผู้หญิงส่วนใหญ่ต้องการให้มีการสอบโดยมีอัตราร้อยละ 69.1 แต่ผู้ชายร้อยละ 53 ไม่ต้องการให้มีการสอบ ในขณะที่ประชาชนร้อยละ 69.8 ที่ต้องการให้สอบเพิ่มเป็นผู้สำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษา แต่ร้อยละ 51.8 ของผู้ที่กล่าวว่าไม่ควรถูกปลดคือผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี
ทางเลือกสำหรับการศึกษาแบบ FACE-TO-FACE สำหรับผู้ชาย
"ระบบการศึกษาใดที่คุณต้องการได้รับประโยชน์" ในขณะที่ผู้เข้าร่วมร้อยละ 77.3 ให้คำตอบแบบตัวต่อตัว แต่ร้อยละ 22.7 ชอบการศึกษาทางไกล ในขณะที่ 90.4 เปอร์เซ็นต์ของผู้ที่ชื่นชอบการฝึกแบบตัวต่อตัวเป็นผู้ชาย แต่อัตราส่วนนี้สอดคล้องกับ 64.6 เปอร์เซ็นต์สำหรับผู้หญิง ในทางกลับกันผู้หญิงคิดว่าการศึกษาทางไกลจะเป็นประโยชน์ จากการวิจัยพบว่าสัดส่วนของผู้หญิงที่ชอบการศึกษาทางไกลคือ 35.4 เปอร์เซ็นต์ในขณะที่อัตราของผู้ชายอยู่ที่ 9.6 เปอร์เซ็นต์
มีหรือที่กล่าวว่าการศึกษาและการทำงาน ...
อัตราส่วนของผู้ที่กล่าวว่าการศึกษาต่อหมวด“ ข้อใดสำคัญที่สุดสำหรับคุณ” คือ 60 เปอร์เซ็นต์ตามด้วยโอกาสในการทำงาน 29.4 เปอร์เซ็นต์อิสระกับ 4.4 เปอร์เซ็นต์หอพัก 4.2 เปอร์เซ็นต์และวิทยาเขต 1.9 ในขณะที่ผู้หญิงที่เข้าร่วมการศึกษา 42.8 เปอร์เซ็นต์มองว่ามหาวิทยาลัยเป็นโอกาสในการทำงาน แต่ผู้ชาย 72.3 เปอร์เซ็นต์มองว่ามหาวิทยาลัยคือ 'การศึกษา' ในขณะที่ร้อยละ 18 ของนักศึกษาผู้สมัครมหาวิทยาลัยที่มีอายุระหว่าง 24-25.9 ปีที่เข้าร่วมการสำรวจกล่าวว่าโอกาสในการทำงานในมหาวิทยาลัยร้อยละ 46.8 ระบุว่ามหาวิทยาลัย = การศึกษา
เราต้องการการศึกษาในเวลากลางวัน
จากการวิจัยพบว่าอัตราของผู้ที่ต้องการได้รับการศึกษาระดับประถมศึกษาคือร้อยละ 86.8 ในขณะที่อัตราของผู้ที่ต้องการเรียนภาคค่ำคือร้อยละ 13.2 ในขณะที่ผู้หญิงร้อยละ 95.7 ที่เข้าร่วมการศึกษาต้องการได้รับการศึกษาระดับประถมศึกษา แต่ร้อยละ 77.8 ของผู้ชายเห็นว่าเหมาะสมที่จะเข้ารับการศึกษาระดับประถมศึกษา ในขณะที่ร้อยละ 18 ของกลุ่มอายุ 24-76.7 ปีชอบการศึกษาระดับประถมศึกษา แต่อัตราของผู้ที่ต้องการการศึกษาภาคค่ำเท่ากับ 23.3
ในขณะที่ 62 เปอร์เซ็นต์ของผู้เข้าร่วมต้องการให้การศึกษาในมหาวิทยาลัยเป็นไปตามหลักสูตร แต่ 38 เปอร์เซ็นต์ต้องการเส้นทางที่ยืดหยุ่นมากขึ้นโดยการแนะนำระบบการจบหน่วยกิต
สำนักข่าวฮิบยา
เป็นคนแรกที่แสดงความคิดเห็น